为深入推进实践教学改革，促进环境设计专业理论与实践的融合，提高学生的专业素养和实践能力，湖南信息学院艺术学院环境设计专业组织该专业72名学生，在成果、罗宇晗两位专业教师的带领下，于2026年4月18日至29日前往安徽省黄山市黟县西递、宏村，开展为期十天的专业写生考察活动。这一活动是学院践行“实践育人”理念、优化人才培养体系的关键措施，意在通过实地调研，让学生获取设计灵感，磨炼专业技能，传承中华优秀传统文化。

西递、宏村是皖南古村落的杰出代表，2000年被列入《世界遗产名录》，完好保存了徽州乡村原生风貌，兼具历史、文化与艺术价值。两村在村落布局、建筑形制、装饰细节等方面彰显徽派特色，以其“天人合一”的布局理念和匠心营造技艺，为环境设计专业学生提供了鲜活的教学案例，是开展专业写生考察的优质场所。

 活动前期，学院高度重视、周密筹备。专业教师团队结合人才培养目标和学生专业基础，优化写生考察方案，明确考察重点、教学任务及安全规范，编制考察指南，并针对学生个体差异制定分层教学计划。同时，学院开展安全警示教育和纪律培训，强化学生安全意识与自律意识，保障活动有序推进。

写生考察期间，环境设计专业的学生保持严谨的学习态度，在教师带领下深入西递、宏村，细致观察古村落建筑细节、景观布局，感受徽派文化底蕴与自然之美。在西递，学生重点观察古建筑造型、装饰纹样及街巷水系布局；在宏村，围绕“牛形水系”考察民居与自然环境的共生关系，积累专业设计素材。

教学工作贯穿考察全过程，教师团队采用“一对一指导+集中讲评”模式，针对建筑速写、色彩表现、空间构图等核心技能进行精准指导，及时纠正学生写生中的问题，帮助学生提升专业技艺。

为深化教学效果，学院同步组织专题研讨、作品讲评会等配套活动，围绕徽派建筑与现代环境设计融合、传统村落保护等主题开展交流，引导学生相互切磋、共同提升。写生考察期间，同学们坚守纪律、克服困难，潜心完成写生创作，切实提升了写生技能、空间感知能力和文化认知，对环境设计的专业价值有了更深刻的理解，积累了宝贵的实践经验。

此次写生考察活动圆满完成既定教学任务，有效提升了学生专业实践能力，深化了学生对中华优秀传统文化的认同，进一步完善了环境设计专业实践教学体系，为后续实践教学开展奠定坚实基础。

下一步，学院将以此次活动为契机，持续深化实践教学改革，拓展优质实践资源，创新教学模式，组织更多贴合专业的实践活动，着力培养高素质环境设计人才，为艺术设计教育高质量发展和传统文化传承贡献力量。

一审：程 春芳

二审：陈  凯

三审：黄  晴