课程考试是课程考核中的一种重要方式，是检查学生核心课程学习效果、评价教学质量的重要手段。为规范学校课程考试命题与制卷工作，确保试卷质量， 特制定本规范。 

一、考核方式确定 

(一)依据课程教学大纲、考核大纲要求，凡考核方式为考试且采用试卷形式的，由课程负责人组织课程教学团队研究确定命题方式、命题范围及试题类型。       

(二)公共基础和专业核心课程终结性考核一般为闭卷考试；实施考试改革的课程，考核方案须经开课学院审核后报教务处审定。

二、命题要求 

试卷命题须以检测学生应掌握的知识、须具备的能力以及教学目标的达成度为遵循，采用课程考核大纲规定的考核形式，体现一定的广度、深度、难度和区 分度。具体要求：

(一)试题原则上应覆盖课程考核大纲主要知识点的 80%及以上，且类型多样化，分值分布合理，难度适当；主观题占主导，不出偏题、怪题和学术上尚有较 大争议的试题，预期学生成绩基本呈正态分布。

(二)试题应题意清晰明了，用语准确简明，不会产生歧义；题目之间不得互相有答案提示且内容不得重复；题型按从易到难、先客观后主观的顺序排列。 

(三)开卷试题的客观题分值须控制在 20%以内，不能让学生直接从教材、资料、笔记中找到答案，不得设置名词解释、简答等纯记忆类试题。开卷考试必须 明确学生可携带的参考资料、书籍以及计算工具等。 

(四)原则上每门课程的考试时间为 120 分钟，卷面总分为 100 分；试题难度和题量要适当，不得出现大部分学生过早提前交卷或无法在规定时间完成的现象。     

(五)每门课程需命 A、B 两套难度、区分度、题型、题量基本相当的试卷， 两套试卷重复内容所占分值须低于 20%，且不得出现 A、B 卷同一大题题目相似 的情况。

(六)两套试卷均需同时提供参考答案与评分标准，评分标准中须明确大题中各小题分值，简答、论述、计算、证明等题型都要有详细得分点。 

(七)近三年试卷不得重复使用；与上一年级同一门课程试卷相较，重复内容所占分值也须低于 20%。同套试卷的考核成绩班级不及格率高于 30%以上的，命 题教师须出具说明报告。

(八)所有试卷须设有统分表(含各大题得分栏和合分人、复审人签名栏等)，参加考试学生的信息栏应设在试卷密封线左侧；卷面上试题与答题原则上不分离，题 目之间须预留足够空间。

(九)命题使用统一的试卷纸和试卷样式，确保格式规范，插图、公式、表格 清晰；试卷统一使用计算机排版、打印。 

(十)采用计算机机试的考试课程，已有专门考试软件题库的，报教务处审核通过后使用；没有专门考试软件题库的，课程负责人组织课程教学团队一次性命 出题型相同、难易相当的平行试卷 4 套及以上，机试时由学生随机抽取。 

(十一)课程考试有特殊要求的，由开课学院报教务处审批。 

三、命题程序 

(一)命题。同一门课程原则上由开课学院统一组织命题、制定参考答案和评分标准；命题教师由开课学院确定。 

(二)审题。课程所属教学系(教研室)负责组织非命题的同行教师审核试题与课程教学大纲、考核大纲的符合度，审核题型、题量、难易度、分值分布情况并 进行试题试做，发现问题及时向命题教师反馈，待命题教师修改完善后，审核教 师填写《课程考核命题审批表》，报所在二级学院审定。 

(三)制作样卷。经审定的试题由命题教师按照学校标准试卷模式制作样卷，连同标准答案、评分标准、保密责任书一并提交学院教务干事。学院教务干事负 责将校考试卷汇总交教务处，将院考试卷放学院保密场所妥善保管。提交、保管 全程做好保密工作。 

(四)抽题。教务处或二级学院教务干事随机抽取一套试题准备印制。 

四、试卷印制 

(一)学校统考的科目，由教务处在考试前一周将试卷送指定印刷厂印制；非学校统考的科目，由开课学院负责，在考试前一周将试卷送指定印刷厂印制。

(二)试卷印制工作由专人负责，工作人员须严格遵守保密纪律并签订保密责任书；试卷印刷的底版、废页等有关材料应及时销毁；印好的试卷统一保管、妥 善放置。

(三)教务处或二级学院领取印制好的试卷时须仔细检查、核对，确认完整无误后签字领取，并依据保密原则集中妥善保管。

五、试卷管理 

(一)试题(卷)启封前属绝密文件，命题教师和接触试题的工作人员不得以复习串讲、冲刺辅导、圈定题库等方式暗示或泄漏试题(卷)内容，一经发现，依据 《湖南信息学院教学事故、教学差错认定与处理办法》严肃处理。

(二)评阅后的试卷不发给学生，由开课学院按学校相关规定存档，存档保管期限为学生毕业离校后 5 年；超过保存期限的试卷，统一集中销毁。 

六、附则 

(一)考查课若采用试卷形式进行考核，相关命题与制卷要求参照本规范执行。     

(二)本规范自发布之日起施行，原有相关规定与本规范不一致的，以本规范为准。

(三)本规范由教务处负责解释。